Utilité du génogramme dans l'éducation thérapeutique : une étude exploratoire auprès de parents d'enfants vivant avec le VIH/sida au Bénin
RésuméComprendre la dynamique familiale est un enjeu important du soin, de l’éducation thérapeutique et du soutien psycho-social. Dans le cadre du programme d’éducation thérapeutique organisée dans un service de pédiatrie à Cotonou, Bénin, nous avons expérimenté lors du diagnostic éducatif, le génog...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awduron: | , , , , |
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| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2010
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| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | RésuméComprendre la dynamique familiale est un enjeu important du soin, de l’éducation thérapeutique et du soutien psycho-social. Dans le cadre du programme d’éducation thérapeutique organisée dans un service de pédiatrie à Cotonou, Bénin, nous avons expérimenté lors du diagnostic éducatif, le génogramme. Cette étude évalue l’utilité éducative du génogramme dans son aide à la compréhension de la structure familiale et de sa dynamique. Elle a été réalisée en 2007 auprès de 29 parents d’enfants vivant avec le VIH/ sida. Six professionnels ont observé les conditions de leur élaboration et leurs effets sur la production d’informations de nature éducative. Les résultats indiquent qu’il permet de donner aux familles et aux soignants des repères essentiels à la compréhension du fonctionnement familial et communautaire dans lequel l’enfant-patient se situe. Il facilite le repérage des personnes ressources pour l’enfant et les compétences de soins à mobiliser au sein de la famille. |
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