Éducation pour la santé, éducation thérapeutique : quelles formations ?
Résumé L’étude a pour objet d’évaluer la pertinence du cours sur les trypanosomoses humaines africaines, destiné aux responsables de programmes, par rapport à leurs activités. Un questionnaire a été adressé par e-mail aux quatre concepteurs du cours et aux 65 stagiaires. Le taux de réponse chez les...
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| Auteurs principaux: | , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado em: |
2006
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| Acesso em linha: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Resumo: | Résumé
L’étude a pour objet d’évaluer la pertinence du cours sur les trypanosomoses humaines africaines, destiné aux responsables de programmes, par rapport à leurs activités. Un questionnaire a été adressé par e-mail aux quatre concepteurs du cours et aux 65 stagiaires. Le taux de réponse chez les stagiaires était de 41 %. Les besoins de formation exprimés portaient sur les traitements, les techniques diagnostiques et épidémiologiques, les connaissances de la maladie et la planification de la lutte. Les enseignements étaient adaptés aux activités professionnelles des stagiaires. Au moment de l’étude, soit après un délai de un à trois ans, 67 % d’entre eux avaient commencé à les mettre en pratique, notamment dans le domaine de la programmation. Le questionnaire a permis de mesurer les points sur lesquels le cours pourrait évoluer, notamment par un développement des enseignements pratiques consacrés à la prise en charge et à la planification. |
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