Planification et suivi de l'activité d'un service de santé scolaire à partir d'indicateurs sanitaires et sociaux : l'expérience de Villeurbanne
RésuméEn 1998, la Municipalité de Villeurbanne décide de revoir l’activité de son service de santé scolaire pour mieux l’adapter aux besoins des écoles qui ont évolué différemment suivant les quartiers. Devant la rareté des informations existantes pour mesurer ces besoins, un système d’information e...
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| Autores principales: | , , |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Lenguaje: | Français |
| Publicado: |
2006
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| Acceso en línea: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Sumario: | RésuméEn 1998, la Municipalité de Villeurbanne décide de revoir l’activité de son service de santé scolaire pour mieux l’adapter aux besoins des écoles qui ont évolué différemment suivant les quartiers. Devant la rareté des informations existantes pour mesurer ces besoins, un système d’information est construit dans une démarche participative et consensuelle. Ce système, fonctionnel depuis 2000, est évalué en 2003, puis réajusté. Il est utilisé à des fins de planification : classer les écoles en fonction de leurs besoins, planifier le temps des infirmières, programmer et évaluer des actions spécifiques. Il permet également d’observer la santé des écoliers villeurbannais et de décrire l’activité du service. Cet article présente l’élaboration du système d’information et discute les apports et les limites de cette démarche à Villeurbanne. |
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