La prévention du sida en milieu scolaire : pratiques d'enseignants de biologie en France et au Congo
RésuméLa prévention du VIH/sida fait partie des programmes de biologie de collège et lycée en France et au Congo. L’enseignant doit transmettre des connaissances scientifiques et amener les élèves à l’adoption volontaire de certains comportements. Ce qui le conduit à assurer un rôle d’acteur de prév...
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2005
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Samenvatting: | RésuméLa prévention du VIH/sida fait partie des programmes de biologie de collège et lycée en France et au Congo. L’enseignant doit transmettre des connaissances scientifiques et amener les élèves à l’adoption volontaire de certains comportements. Ce qui le conduit à assurer un rôle d’acteur de prévention. Comment l’enseignant perçoit-il ce nouveau rôle, quels objectifs se fixe-t-il et quelles méthodes pédagogiques envisage-t-il ? Pour 25 enseignants, 12 en France, 13 au Congo-Brazzaville, à partir d’entretiens réalisés en 2000, nous avons analysé les représentations des enseignants quant à leur rôle dans le champ de la santé et plus particulièrement dans la prévention du Sida. De nombreuses questions et difficultés ont émergé, communes ou spécifiques à chaque pays. |
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