Je suis venue, j’ai vu, entendu…
La lecture individuelle aux bébés, pratiquée depuis de nombreuses années par l’association A.C.C.E.S., permet le développement de l’intérêt et du plaisir à construire des histoires tout en étayant leur capacité d’attention, grâce aux choix sélectifs des enfants et aux échanges attentifs avec la lect...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2022
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| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| الملخص: | La lecture individuelle aux bébés, pratiquée depuis de nombreuses années par l’association A.C.C.E.S., permet le développement de l’intérêt et du plaisir à construire des histoires tout en étayant leur capacité d’attention, grâce aux choix sélectifs des enfants et aux échanges attentifs avec la lectrice. Nous en donnons un exemple en appui avec le récit détaillé d’une lectrice. Le texte s’appuie sur les recherches développementales du nourrisson et les apports des linguistes qui ont montré l’importance de l’élaboration des premières angoisses, notamment les angoisses de séparation. Le jeu et le langage du récit nourrissent l’évolution de la construction et de la qualité du langage oral. |
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