La peinture, ou l’expérience de l’art éphémère
Comment faciliter une expérience positive en crèche pour les jeunes enfants en difficulté dans leur développement, sans trop alourdir le travail d’équipe de ces lieux collectifs ? L’accompagnement par un stagiaire en quatrième ou cinquième année de psychologie aide l’enfant à trouver une « base de s...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2015
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| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Comment faciliter une expérience positive en crèche pour les jeunes enfants en difficulté dans leur développement, sans trop alourdir le travail d’équipe de ces lieux collectifs ? L’accompagnement par un stagiaire en quatrième ou cinquième année de psychologie aide l’enfant à trouver une « base de sécurité » suffisante pour découvrir cet environnement si différent et se socialiser à son rythme. Le compagnon thérapeutique procure un accordage précieux aux fluctuations émotionnelles de l’enfant, au moment précis où il les vit. Grâce à la narration ou à des onomatopées variées, il facilite ainsi l’intégration de « moments présents » partagés. L’enfant, étayé dans un cadre déjà rythmé par des rituels sécurisants, organise peu à peu ses attentes et son intentionnalité. |
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