Comment former des enseignants inclusifs en Outre-mer ?

Comment former des enseignants inclusifs en Outre-mer ?

Dans une perspective comparative de la didactique des langues et du plurilinguisme dans les Départements-Régions d’Outre-mer et dans les établissements scolaires d’enseignement français à l’étranger (AEFE), nous rapportons les résultats d’une enquête qualitative (2011-2016) conduite dans deux class...

תיאור מלא

שמור ב:
מידע ביבליוגרפי
מחבר ראשי: Prax-Dubois, Pascale
פורמט: Article ou chapitre numérique
שפה:Français
יצא לאור: 2020
נושאים:
AEFE
agentivité
conscience critique du langage
didactique des langues et du plurilinguisme
formation des enseignants
inclusion langagière
océan indien
Outre-mer
politiques linguistiques éducatives
recherche-action participative (RAP)
agentivity
critical awareness of language
Indian ocean
International French Teaching Agency (AEFE)
language and plurilingualism didactics
language education policies
language inclusion
Overseas territories
participatory action research
teacher training
גישה מקוונת:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

אינטרנט

https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://shs.cairn.info/revue-spirale-revue-de-recherches-en-education-2020-2-page-147?lang=fr
https://ezproxy.univ-orleans.fr/login?url=https://doi.org/10.3917/spir.652.0147

פריטים דומים