Accueillir un atelier philo dans sa classe
Des Ateliers philo, composés de pratiques de l’attention et de discussions à visées philosophiques, sont proposés par l’association SEVE et mis en œuvre dans des classes du primaire et du secondaire. Un enseignant et un animateur SEVE se retrouvent alors en co-présence. À partir d’une enquête ethn...
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| Main Author: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2026
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | Des Ateliers philo, composés de pratiques de l’attention et de discussions à visées philosophiques, sont proposés par l’association SEVE et mis en œuvre dans des classes du primaire et du secondaire. Un enseignant et un animateur SEVE se retrouvent alors en co-présence. À partir d’une enquête ethnographique, il s’agira de questionner ces situations d’intermétiers inédites en tant que moments de socialisation professionnelle en situation de travail. Quel sens les enseignants accordent-ils à ce projet ? L’observation par les enseignants d’autres activités et façons d’entrer en relation avec les enfants transforme-t-elle leur manière d’enseigner ? Qu’est-ce que cela produit dans le groupe professionnel ? |
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