Bienveillance et enseignement Approche clinique des effets de la prescription institutionnelle. Préfaces de Laurence Gavarini et Alexandre Ployé Stéphanie FRIGOUT. Paris : L’Harmattan (2023)
From a (socio)linguistic ethical perspective, this contribution describes the integration of elements of Arendt’s thought related to her linguistic trajectory into a master’s teaching program in French as a foreign language (FLE). The author argues that in this context, reading Arendt is a resource...
Bewaard in:
| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2024
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| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |