Des incertitudes socio-épistémiques aux incertitudes professionnelles

Des incertitudes socio-épistémiques aux incertitudes professionnelles

Nous soumettons dans cet article l’hypothèse selon laquelle les Questions Socialement Vives sont sources de déstabilisation pour les enseignants, en raison de la visibilité qu’elles donnent à des incertitudes propres aux controverses sciences-sociétés. À l’aide d’une méthode socio-anthropologique,...

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Bewaard in:
Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Nédelec, Lucas, Simonneaux, Laurence, Molinatti, Grégoire
Formaat: Article ou chapitre numérique
Taal:Français
Gepubliceerd in: 2017
Onderwerpen:
controverse
formation des enseignants
incertitudes
questions socialement vives
transition agroécologique
agroecological transition
controversy
socially acute questions
teacher professional development
uncertainties
Online toegang:Accès Université d'Orléans et IFPM
Accès Université d'Orléans et IFPM

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