Étude de la conception d’une séquence de formation dans une filière secondaire agricole
L’étude proposée porte sur la conception et la mise en place d’une séquence de formation au sein d’une filière professionnelle secondaire agricole. L’analyse est menée à l’aide du concept de transposition didactique interne. La méthodologie mobilisée est de type ethnographique, avec une enquête dép...
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| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |