École et famille : relations pédagogiques entre la morale et la discipline
Dans le contexte de la société disciplinaire, l’école est structurée sur des bases pénales et morales et exige que les élèves remplissent des conditions préalables en matière d’organisation et d’éducation familiale. À partir des expériences vécues par des enseignants de la ville de Rio de Janeiro, l...
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| Главные авторы: | , , |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2021
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Dans le contexte de la société disciplinaire, l’école est structurée sur des bases pénales et morales et exige que les élèves remplissent des conditions préalables en matière d’organisation et d’éducation familiale. À partir des expériences vécues par des enseignants de la ville de Rio de Janeiro, le texte problématise les tensions, l’encadrement et la violence des relations pédagogiques établies, en analysant certains de leurs effets sur la vie quotidienne. |
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