Favoriser le pouvoir d’agir des habitants du bidonville par une approche éducative sensible
Ce texte donne accès au lecteur aux récits de deux enfants, âgé.e.s de 9 et 10 ans, confronté.e.s au cours de leur parcours à des situations de précarité résidentielle : vie en squat, en hôtel, en centre d’hébergement... Il propose ainsi un contrepoint aux analyses développées par des chercheur.e.s...
Salvato in:
| Autore principale: | |
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| Natura: | Article ou chapitre numérique |
| Lingua: | Français |
| Pubblicazione: |
2021
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| Accesso online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Riassunto: | Ce texte donne accès au lecteur aux récits de deux enfants, âgé.e.s de 9 et 10 ans, confronté.e.s au cours de leur parcours à des situations de précarité résidentielle : vie en squat, en hôtel, en centre d’hébergement... Il propose ainsi un contrepoint aux analyses développées par des chercheur.e.s et des professionnel.le.s au fil du dossier thématique. |
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