Structures rurales en Colombie et pédagogies innovantes. :: SCD d'Orléans

Structures rurales en Colombie et pédagogies innovantes.

Structures rurales en Colombie et pédagogies innovantes.

Cet article montre, à travers une intervention réalisée dans la « Zone du Haut Sumapaz »1, les tensions entre les politiques d’Etat et les demandes d’une population rurale par rapport à la formation scolaire. Nous analysons les objectifs institutionnels dans le but d’améliorer les projets pédagogiqu...

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Asıl Yazarlar:	Parra Carrasquilla, Adriana, Villalba Baquero, Mireya
Materyal Türü:	Article ou chapitre numérique
Dil:	Français
Baskı/Yayın Bilgisi:	2017
Konular:	diffusion de l’innovation éducation à l’environnement expérimentations pédagogiques modèles pédagogiques adaptation of contents to local knowledge environmental education pedagogical experiments pedagogical models
Online Erişim:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Benzer Materyaller

Synergie entre le virtuel et l’Innovation pédagogique : exploration des Interactions et des Opportunités
Yazar:: El Minor, Youssef, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Régimes pédagogiques et figures attendues de l’apprenant
Yazar:: Carré, Philippe, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Éducation, culture et citoyenneté : retour d’expérience sur un dispositif singulier, conduit durant sept ans auprès d’étudiants du Master Enseignement à l’Université catholique de Lyon
Yazar:: Bouvier-Müh, Christine
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Utilisation du cinéma en contexte pédagogique pour comprendre l’importance des conventions dans la conception d’un business model
Yazar:: Verstraete, Thierry, ve diğerleri
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La revue Interéducation (1968-1977) : coopération et débats au sein d’une revue militante ?
Yazar:: Patry, Delphine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

D’une démarche pédagogique à une démarche qualité
Yazar:: Moreau, Cindy
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Robert Gloton (1906-1986) : un artisan de l’Éducation nouvelle dans l'enseignement public ?
Yazar:: Patry, Delphine
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Pratiques pédagogiques en zone prioritaire : quel pilotage local ? L’exemple de deux villes du Val-d’Oise (1982-2005)
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Les « Surgés » et les maîtres d’internat dans la rénovation pédagogique. Vers une anamnèse des maux du C.P.E. contemporain ?
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Louis Legrand, créateur de la recherche pédagogique à l’Institut pédagogique national
Yazar:: Best, Francine
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Du dire au faire dans le Dictionnaire de pédagogie : Les arcanes d'une volonté républicaine de réformer l'éducation
Yazar:: Denis, Daniel
Baskı/Yayın Bilgisi: (2006)

Connaître la gymnastique et savoir l'enseigner en EP : la nature de la connaissance pédagogique des contenus et son lien à l'instruction en classe
Yazar:: Cizeron, Marc, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2005)

« Innover » au service de quelle école ? Socio-histoire des discours sur l'innovation pédagogique entre 1974 et 1984
Yazar:: Allam, Marie-Charlotte
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Enjeux culturels en contexte d’apprentissage par problèmes (APP)
Yazar:: BAH, Mamadou Bhoye
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

L’évaluation : une question centrale à propos des connaissances pédagogiques de contenu
Yazar:: Fagnant, Annick, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Une économie de l’innovation pour les temps à venir
Yazar:: Foray, Dominique
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Louis Legrand et l’éveil
Yazar:: Kahn, Pierre
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

L’évaluation sans notes : stratégies mobilisées par la direction d’un établissement pour élaborer un réseau d’acteurs potentiellement concernés par une expérimentation pédagogique
Yazar:: Lefeuvre, Gwenaël, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Les orientations pédagogiques des universités populaires, un horizon politique ?
Yazar:: Lescure, Emmanuel de, ve diğerleri
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Analyse praxéologique des pédagogies de l’éducation au développement durable
Yazar:: Redondo, Cécile
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Analyse praxéologique des pédagogies de l’éducation au développement durable
Yazar:: Redondo, Cécile
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Comprendre l’activité d’enseignant(e)s utilisant des formes pédagogiques coopératives nouvelles dans le secondaire
Yazar:: Leblanc, Serge, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Relation à la nature et relation pédagogique : convergences et vie éthique des enseignants
Yazar:: Carrey, Céline
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Pédagogie, le constat : le changement ne se fait pas
Yazar:: Houssaye, Jean
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Le design pédagogique et les modes d'interaction dans l'éducation à distance
Yazar:: Sartori, Ademilde Silveira
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Perturber les enseignements pour mieux motiver les étudiants : de l’étude de cas traditionnelle aux jeux pédagogiques
Yazar:: Baruel Bencherqui, Dominique, ve diğerleri
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Inclusion : Les perspectives d’un diagnostic pédagogique systémique
Yazar:: Gassier-Bommart, Carole
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Ce que les experts et leurs savoirs ne veulent pas savoir sur l’expérience scolaire
Yazar:: de Lajonquière, Léandro
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Connaissances professionnelles et travail documentaire des enseignants : une étude de cas en chimie au lycée
Yazar:: Jameau, Alain
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La « distance proximale » à l’épreuve du dispositif « Ma classe à la maison »
Yazar:: Jugé-Pini, Isabelle, ve diğerleri
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La continuité pédagogique : méandres et paradoxes en temps de pandémie
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L’ethnopédagogie : un nouveau regard sur le développement en éducation relative à l’environnement
Yazar:: Pardo, Thierry
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

L’éco-ontogenèse : les relations à l’environnement dans le développement humain. D’autres rapports au monde pour d’autres développements
Yazar:: Berryman, Tom
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Éduquer le patient, des compétences infirmières au carrefour du soin et de la pédagogie
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L'aide pédagogique : de la complexité d'un savoir à la singularité des sujets
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Aménager les espaces scolaires pour répondre aux enjeux éducatifs et pédagogiques
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L’innovation pédagogique engagée envers la coconstruction du savoir-agir : le cas d’un programme de maitrise professionnelle en environnement
Yazar:: Champoux, Mélanie, ve diğerleri
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Quelle stratégie pédagogique d’enseignement de l’entrepreneuriat pour la mobilisation des étudiants ?
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La « mise en scène pédagogique » : quand la neuro-esthétique rencontre la neuro-éducation
Yazar:: Bressan, Yannick
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La réforme Fontanet des 10 % : un processus inabouti de rénovation pédagogique
Yazar:: Verneuil, Yves
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