Quelle place pour l’innovation dans l’enseignement relatif aux religions ? Une comparaison France-Pologne
Cette contribution étudie la mise en place d’innovations dans l’enseignement relatif aux religions en France et en Pologne après 1989. Tandis que les autorités françaises cherchent à promouvoir une « culture commune », la conjoncture historique polonaise est surtout marquée par le souci de définir...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |