Jazz et théorie enracinée : la construction d’un modèle d’apprenance
La Méthodologie de la Théorisation Enracinée (MTE) est un processus de construction de théories qui permet d’élaborer une théorisation du jazz et de le décrire comme un modèle d’apprenance autodirigé. La MTE permet d’entreprendre un déchiffrage des mécanismes musicaux du système jazz en soulignant l...
Wedi'i Gadw mewn:
| Prif Awdur: | |
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| Fformat: | Article ou chapitre numérique |
| Iaith: | Français |
| Cyhoeddwyd: |
2015
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| Pynciau: | |
| Mynediad Ar-lein: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Crynodeb: | La Méthodologie de la Théorisation Enracinée (MTE) est un processus de construction de théories qui permet d’élaborer une théorisation du jazz et de le décrire comme un modèle d’apprenance autodirigé. La MTE permet d’entreprendre un déchiffrage des mécanismes musicaux du système jazz en soulignant la flexibilité procédurale du processus de recherche. Dans le jazz, l’improvisation musicale se réajuste en fonction des propositions que se font les musiciens pour s’accompagner mutuellement. En prenant en compte les interactions musicales par une observation sonore et les interactions sociales par une observation visuelle, le chercheur se donne les possibilités de comprendre les formats favorisant les savoirs et savoir-faire qui sont en jeu dans l’élaboration du jazz.L’article dévoile les coulisses de cette recherche, en décrivant le processus inductif de construction d’une théorie substantive du jazz, de formalisation des catégories et propriétés, puis d’une montée en généralité vers une théorie formelle du jazz comme un modèle pour apprendre. |
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