Instruire les embarras dans la relation aux dirigeants. Une ressource pour l’intervention
RésuméL’article propose un retour réflexif sur les embarras qui circulent dans la relation entre sociologues et dirigeants, à propos d’une demande d’intervention relative à un grand projet industriel en difficulté. Il montre qu’instruire ces embarras déplace la pratique de l’intervention : la ques...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2024
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | RésuméL’article propose un retour réflexif sur les embarras qui circulent dans la relation entre sociologues et dirigeants, à propos d’une demande d’intervention relative à un grand projet industriel en difficulté. Il montre qu’instruire ces embarras déplace la pratique de l’intervention : la question de l’appropriation du savoir par les dirigeants cède la place à la problématique des conditions d’apprentissage et de déplacement de ces acteurs. La réflexivité émerge alors comme une compétence centrale pour ajuster le design de l’intervention aux ressorts de l’action dirigeante et soutenir des apprentissages collectifs. |
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