L’approche « parcours de vie » : quelles contributions peut-elle faire à l’analyse des vulnérabilités ? Introduction
From the use of extra-curricula activities to the introduction of personal academic projects, since the 1930s every period of secondary school expansion in France has been accompanied by the introduction of new academic structures outside of usual disciplinary techniques. By employing popular cultur...
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| Κύριος συγγραφέας: | |
|---|---|
| Μορφή: | Article ou chapitre numérique |
| Γλώσσα: | Français |
| Έκδοση: |
2024
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| Διαθέσιμο Online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |