Résumés de thèses
Cet article s’appuie sur le compte-rendu de l’argumentation de James Cuno en faveur du « musée encyclopédique » pour présenter les enjeux d’une controverse qui traverse la scène culturelle internationale, ainsi que les ressources sociologiques que l’on pourrait mobiliser pour en saisir la dynamique....
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2016
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | Cet article s’appuie sur le compte-rendu de l’argumentation de James Cuno en faveur du « musée encyclopédique » pour présenter les enjeux d’une controverse qui traverse la scène culturelle internationale, ainsi que les ressources sociologiques que l’on pourrait mobiliser pour en saisir la dynamique. Cette controverse porte sur les œuvres et objets hérités de civilisations anciennes, et interroge la légitimité de grands musées du monde occidental à les posséder et les exposer, avec des effets parfois spectaculaires – comme en témoigne une vague de « restitution » de certaines œuvres et objets à des États en ayant réclamé la « paternité ». Une enquête sociologique sur le sujet permettrait d’apporter de nouveaux éclairages sur les évolutions intellectuelles, professionnelles et matérielles qui la nourrissent. Plus généralement, c’est la façon de construire des collectifs, de leur donner une forme et une continuité historique, qui est au centre des débats. Ceux-ci fournissent dès lors aussi l’occasion d’interroger des processus et concepts premiers pour les sciences sociales. |
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