Lectures sociologiques du roman : à la croisée de deux projets de connaissance
RésuméL’article revient sur les différentes manières dont les sociologues ont lu le roman. Il développe notamment la thèse que deux grandes orientations de lecture ont été privilégiées. La première interprète les œuvres littéraires en mettant largement entre parenthèses leur spécificité afin de les...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2011
|
| Fag: | |
| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | RésuméL’article revient sur les différentes manières dont les sociologues ont lu le roman. Il développe notamment la thèse que deux grandes orientations de lecture ont été privilégiées. La première interprète les œuvres littéraires en mettant largement entre parenthèses leur spécificité afin de les étudier comme un objet quelconque de l’analyse sociologique. Elle s’est essentiellement concrétisée dans trois manières (la théorie du reflet, la technique du redoublement, l’œuvre et ses réseaux). La deuxième en revanche interprète les œuvres comme une source possible pour l’imagination et l’explication sociologiques et se présente à travers trois grandes versions herméneutiques (des profondeurs, de l’écriture et de l’invention). Ces lectures opposées reposent, au fond, sur deux conceptions du propre de la connaissance sociologique et de la connaissance romanesque. |
|---|