Pierre V. Zima, L'École de Francfort. Dialectique de la particularité
RésuméLes auteurs examinent les modalités d’après lesquelles s’élabore une politique culturelle européenne. L’enjeu est important puisque, comme ils le soulignent à propos de la construction des États-Nations, les facteurs culturels jouent un rôle décisif dans l’édification d’un pouvoir légitime, ne...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Formatua: | Article ou chapitre numérique |
| Hizkuntza: | Français |
| Argitaratua: |
2006
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| Sarrera elektronikoa: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Gaia: | RésuméLes auteurs examinent les modalités d’après lesquelles s’élabore une politique culturelle européenne. L’enjeu est important puisque, comme ils le soulignent à propos de la construction des États-Nations, les facteurs culturels jouent un rôle décisif dans l’édification d’un pouvoir légitime, ne serait-ce qu’en servant de marqueurs identitaires. Il s’agit donc, au-delà de la saisie des modalités de la constitution de la culture en domaine légitime de l’action publique communautaire, de rendre compte de l’évolution de l’intégration européenne et de l’émergence d’une politique européenne. C’est à travers le prisme de l’institutionnalisation (P. Berger & T. Luckmann) que les auteurs entendent saisir les processus décisionnels et éclairer les manières dont l’Union européenne se constitue progressivement. |
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