La transposition d'une controverse scientifique sur l'apprentissage moteur au sein des sciences et techniques des activités physiques et sportives
RésuméLes recherches sur l’apprentissage moteur dans le champ des sciences et techniques des activités physiques et sportives (STAPS) mobilisent plusieurs théories construites en dehors de cet espace. Nous proposons d’analyser les déterminants de la controverse qui a opposé l’approche dynamique à l’...
محفوظ في:
| المؤلفون الرئيسيون: | , |
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| التنسيق: | Article ou chapitre numérique |
| اللغة: | Français |
| منشور في: |
2011
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |