Éditorial
Cet article propose d’aborder une pratique qui pourrait être qualifiée de « design pédagogique ». Dans la continuité des recherches anglo-saxonnes, le développement de la recherche francophone dans le courant des années 1990 a contribué à mettre en lumière des pratiques de design et d’enseignement d...
Bewaard in:
| Hoofdauteurs: | , , , , , , , , |
|---|---|
| Formaat: | Article ou chapitre numérique |
| Taal: | Français |
| Gepubliceerd in: |
2023
|
| Online toegang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |