« Je n’arrive pas à avaler mes gros mots. » Le suivi d’un enfant-tyran en IMP
Léo, âgé de 9 ans, a fait son entrée dans un institut médico-pédagogique en raison d’une agitation et d’une agressivité importantes. La vie en communauté nécessite une vigilance de tous les instants, Léo s’en prenant régulièrement aux autres enfants, mais aussi à l’adulte, en les tyrannisant. Son pè...
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| Главный автор: | |
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| Формат: | Article ou chapitre numérique |
| Язык: | Français |
| Опубликовано: |
2020
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| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Итог: | Léo, âgé de 9 ans, a fait son entrée dans un institut médico-pédagogique en raison d’une agitation et d’une agressivité importantes. La vie en communauté nécessite une vigilance de tous les instants, Léo s’en prenant régulièrement aux autres enfants, mais aussi à l’adulte, en les tyrannisant. Son père, malade, multiplie les hospitalisations et les départs en ambulance. Léo joue alors l’arrivée de pompiers ou d’une ambulance, et il convie le clinicien à participer à cette saynète. Cette tendance à la mise en scène d’éléments de sa vie quotidienne constitue l’une des caractéristiques très singulières de Léo et s’avère être une véritable ressource lorsqu’il s’agit de prévenir ses passages à l’acte agressifs. C’est le recours aux saynètes, c’est-à-dire au semblant, qui nous vient en aide. Nous jouons avec Léo des scènes de théâtre où il se montre très preneur de la possibilité d’occuper la place de certains partenaires importants de son quotidien. L’identification à des traits prélevés chez l’autre soutient cet enfant et lui permet un lien plus pacifié. |
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