L'enfant et la mort
RésuméDès la naissance, un enfant peut faire l’expérience de la mort comme un danger. Il ne s’agit pas seulement de la mort « que porte la vie (et) de celle qui la porte » (Lacan) mais aussi d’un danger contingent que le sujet doit supporter, par exemple sous la forme d’un traumatisme, de la perte d...
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| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2009
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | RésuméDès la naissance, un enfant peut faire l’expérience de la mort comme un danger. Il ne s’agit pas seulement de la mort « que porte la vie (et) de celle qui la porte » (Lacan) mais aussi d’un danger contingent que le sujet doit supporter, par exemple sous la forme d’un traumatisme, de la perte d’un proche, d’une menace, de la maltraitance ou d’un vœu de mort, émanant de l’autre ou de lui-même. On étudie dans cet article les situations de cinq sujets qui ont éprouvé un tel danger à un âge précoce. Ces situations ont été recueillies auprès de sujets en analyse, à partir d’entretiens avec des détenus ou encore lors d’une présentation clinique dans un hôpital psychiatrique. On prétend que tout le monde est égal devant la mort. La clinique montre cependant comment, dans la solitude, chaque sujet répond de manière différente à l’angoisse que suscite cette rencontre. |
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