Écrire l'enfant ou le détruire : l'enfant et la loi du texte dickensien
RésuméPourquoi l’enfant mourant est-il un idéal dans le texte de Dickens ? L’écriture de Dickens réduit l’enfant à une surface fétichisée, substitut pour l’enfant lui-même. Une lente anorexie physique et linguistique caractérise souvent ces personnages qui s’effacent sous le poids de la loi pénale a...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Język: | Français |
| Wydane: |
2004
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Streszczenie: | RésuméPourquoi l’enfant mourant est-il un idéal dans le texte de Dickens ? L’écriture de Dickens réduit l’enfant à une surface fétichisée, substitut pour l’enfant lui-même. Une lente anorexie physique et linguistique caractérise souvent ces personnages qui s’effacent sous le poids de la loi pénale ainsi que sous le poids de l’encre dickensienne. Néanmoins, un enfant rebelle, un sujet désirant, resurgit et hante le texte tel un revenant. Cet enfant s’écrit, s’invente et déjoue ainsi la voracité du désir d’adultes tout-puissants ; un être ludique, « différant » et différé, il occupe les marges du récit et crée une espace qui résiste à la finalité terrible de l’enfant parfait. |
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