L’entretien d’explicitation comme espace de co-construction des savoirs
Cet article analyse le potentiel de l’entretien d’explicitation (EdE) pour transformer l’expérience vécue en savoirs partageables, dans les contextes académiques, professionnels et de recherche. Conçu par Vermersch (1994) pour accéder aux actes mentaux, l’EdE permet de rendre explicite le sav...
保存先:
| 主要な著者: | , |
|---|---|
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2026
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |