Lorsque le développement des TIC et l'évolution des théories de l'apprentissage se croisent
RésuméDans cet article, nous proposons d’analyser rétrospectivement ce que les possibilités offertes par les TIC et les doctrines éducatives dominantes ont produit comme dispositifs d’enseignement par système technique interposé. Nous évoquons un certain nombre de triplets comme EAO/béhaviorisme/mic...
Sábháilte in:
| Príomhchruthaitheoir: | |
|---|---|
| Formáid: | Article ou chapitre numérique |
| Teanga: | Français |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
2005
|
| Rochtain ar líne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |