CARRÉ, Philippe et TÉTARD, Michel (coord.) (2003). Les Ateliers de Pédagogie Personnalisée ou l’autoformation accompagnée en actes. Paris : L’Harmattan, coll. « Savoir et formation », 222 p.
RésuméLa formation continue modifie-t-elle les pratiques, dans quelle mesure et pourquoi ?Plutôt que de considérer les problèmes relatifs à la qualité de la formation ou l’identité des personnes impliquées, nous avons préféré étudier ce qui rassemble un individu et une formation en vue d’un changeme...
Gardado en:
| Autor Principal: | |
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| Formato: | Article ou chapitre numérique |
| Idioma: | Français |
| Publicado: |
2004
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| Acceso en liña: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |