DANVERS, F. (2003). 500 mots clefs pour l’éducation et la formation tout au long de la vie. Lille : Presses universitaires du Septentrion, 697 pages
RésuméDans ce texte, l’auteur a souhaité répondre à la question suivante : quels sont les différents usages de cette activité qu’on nomme « ingénierie de formation » ? Les informateurs sont des étudiants qui exercent cette activité en même temps que le métier d’étudiant. Pour assurer la lisibilité d...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | Article ou chapitre numérique |
| Jazyk: | Français |
| Vydáno: |
2003
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| On-line přístup: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Shrnutí: | RésuméDans ce texte, l’auteur a souhaité répondre à la question suivante : quels sont les différents usages de cette activité qu’on nomme « ingénierie de formation » ? Les informateurs sont des étudiants qui exercent cette activité en même temps que le métier d’étudiant. Pour assurer la lisibilité de leur espace professionnel, ils utilisent un guide de lecture qui a été conçu en collaboration avec eux. Parmi les retombées, il en est une qui n’était pas prévue à l’origine. L’interprétation des données recueillies conduit à repérer différentes formes et différents usages de l’activité d’ingénierie de formation. |
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