VASCONCELLOS, M.D. (Ed.). (2002). Les emplois-jeunes : nouveaux métiers, nouvelles professionnalités. Lille : Université Charles de Gaulle, Lille 3, 265 pages
RésuméDans ce texte, l’auteur a souhaité répondre à la question suivante : quels sont les différents usages de cette activité qu’on nomme « ingénierie de formation » ? Les informateurs sont des étudiants qui exercent cette activité en même temps que le métier d’étudiant. Pour assurer la lisibilité d...
Shranjeno v:
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Jezik: | Français |
| Izdano: |
2003
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| Online dostop: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Izvleček: | RésuméDans ce texte, l’auteur a souhaité répondre à la question suivante : quels sont les différents usages de cette activité qu’on nomme « ingénierie de formation » ? Les informateurs sont des étudiants qui exercent cette activité en même temps que le métier d’étudiant. Pour assurer la lisibilité de leur espace professionnel, ils utilisent un guide de lecture qui a été conçu en collaboration avec eux. Parmi les retombées, il en est une qui n’était pas prévue à l’origine. L’interprétation des données recueillies conduit à repérer différentes formes et différents usages de l’activité d’ingénierie de formation. |
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