Capacité limitée et égalité des chances d’entrer en licence Staps – Premiers résultats d’une enquête monographique de quatre ans (2012-2016)
Du fait d’une explosion des effectifs, les modalités d’inscription en première année de licence Sciences et techniques des activités physiques et sportives (Staps) ont été profondément modifiées dans la plupart des universités françaises. Ainsi, dans le courant des années 2010, un bon nombre de comp...
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2019
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cairn-RSSS_014_0051RSSSSciences sociales et sport https://shs.cairn.info/revue-sciences-sociales-et-sport-2019-2-page-51?lang=fr https://doi.org/10.3917/rsss.014.0051 Capacité limitée et égalité des chances d’entrer en licence Staps – Premiers résultats d’une enquête monographique de quatre ans (2012-2016) Forté, Lucie2019 capacité limitéecapital cultureléconomique et socialégalité des chancesenseignement supérieurlicence Stapsculturaleconomic and social capitalequal opportunitieshigher educationfre Sciences sociales et sport | 14 | 2 | 2019-07-11 | p. 51-73 | 1967-7359 RSSS_01457 Du fait d’une explosion des effectifs, les modalités d’inscription en première année de licence Sciences et techniques des activités physiques et sportives (Staps) ont été profondément modifiées dans la plupart des universités françaises. Ainsi, dans le courant des années 2010, un bon nombre de composantes ont mis en place une capacité limitée assortie d’une sélection des candidats par classement aléatoire. Cet article, qui s’appuie sur un travail d’enquête monographique qualitative, interroge le caractère supposé non discriminatoire de ce dispositif en analysant les capacités des bacheliers à maximiser leurs chances d’admission. Les premiers résultats de cette enquête exploratoire permettent de mettre en évidence les effets du capital culturel, économique et social sur la capacité à concevoir et mettre en œuvre une stratégie de contournement de la procédure de tirage au sort.Due to a large increase in the number of students, the enrolment procedures for the first year of Bachelor in Sports studies (Staps) have been substantially modified in most French universities. Thus, during the 2010’s, lots of them have set up a limited capacity with a selection of candidates by random ranking. This article, which is based on a qualitative monographic investigation, questions the supposedly non-discriminatory nature of this measure by analysing the capacities of baccalaureate holders to maximise their chances of admission. The first results of this exploratory research highlight the effects of cultural, economic and social capital on the capacity to design and implement a strategy which can bypass the drawing procedure.Cairn free access |
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Du fait d’une explosion des effectifs, les modalités d’inscription en première année de licence Sciences et techniques des activités physiques et sportives (Staps) ont été profondément modifiées dans la plupart des universités françaises. Ainsi, dans le courant des années 2010, un bon nombre de composantes ont mis en place une capacité limitée assortie d’une sélection des candidats par classement aléatoire. Cet article, qui s’appuie sur un travail d’enquête monographique qualitative, interroge le caractère supposé non discriminatoire de ce dispositif en analysant les capacités des bacheliers à maximiser leurs chances d’admission. Les premiers résultats de cette enquête exploratoire permettent de mettre en évidence les effets du capital culturel, économique et social sur la capacité à concevoir et mettre en œuvre une stratégie de contournement de la procédure de tirage au sort. |
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