Écrire, euphémiser ou nier
Les écoles de préservation accueillent, pendant la première moitié du xxe siècle, des mineures placées sous la tutelle de l’administration pénitentiaire après une décision de justice. Dans ce cadre, une enquête sur la structure, les revenus, les antécédents et la moralité de la famille de...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2026
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
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cairn-RPSF_156_0083RPSFRevue des politiques sociales et familiales https://shs.cairn.info/revue-revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2026-1-page-83?lang=fr https://doi.org/10.3917/rpsf.156.0083 Écrire, euphémiser ou nier Laconde, Barbara2026 école de préservationFrancemineures délinquantesviolences intrafamilialesxxe siècle20th centurydomestic violenceFrancejuvenile delinquentspreservation schoolfre Revue des politiques sociales et familiales | 156 | 1 | 2026-03-10 | p. 83-94 | 2431-4501 RPSF_15669 Les écoles de préservation accueillent, pendant la première moitié du xxe siècle, des mineures placées sous la tutelle de l’administration pénitentiaire après une décision de justice. Dans ce cadre, une enquête sur la structure, les revenus, les antécédents et la moralité de la famille de la jeune délinquante est réalisée. En nous focalisant sur les archives des greffes de ces écoles et leurs processus de production, nous ambitionnons d’accéder à l’intimité des foyers sans quitter la sphère du greffe. Ces archives administratives de l’entre-deux-guerres reflètent les visées des écoles de préservation, notamment la régulation des normes de genre et des relations familiales. Elles laissent entrevoir comment, au niveau du greffe des écoles de préservation, se structurent des relations de pouvoir. Il s’agit, dans cet article, d’envisager les causes et les processus qui conduisent à la négation, à la déformation ou à la révélation de non-dits et de secrets familiaux. During the first half of the twentieth century, preservation schools took in juvenile girls placed following a court decision. The judgment involved investigating the structure, income, background and morality of the young offender’s family. By focusing on the registry archives of these schools and the processes through which they were produced, this article seeks to access the intimate sphere of family life without stepping outside the administrative domain of the registry. These archives reflect the aims of the preservation schools: the regulation of gender norms and family relations, and provide a glimpse of how power relations are structured at the level of the preservation school registry. The aim here is to consider the causes and processes that lead to the denial, distortion or revelation of family secrets. Cairn free access |
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Les écoles de préservation accueillent, pendant la première moitié du xxe siècle, des mineures placées sous la tutelle de l’administration pénitentiaire après une décision de justice. Dans ce cadre, une enquête sur la structure, les revenus, les antécédents et la moralité de la famille de la jeune délinquante est réalisée. En nous focalisant sur les archives des greffes de ces écoles et leurs processus de production, nous ambitionnons d’accéder à l’intimité des foyers sans quitter la sphère du greffe. Ces archives administratives de l’entre-deux-guerres reflètent les visées des écoles de préservation, notamment la régulation des normes de genre et des relations familiales. Elles laissent entrevoir comment, au niveau du greffe des écoles de préservation, se structurent des relations de pouvoir. Il s’agit, dans cet article, d’envisager les causes et les processus qui conduisent à la négation, à la déformation ou à la révélation de non-dits et de secrets familiaux.
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