Faire manger les enfants chez leurs grands-parents

Based on a daily food habits survey conducted between 2020 and 2022 among 20 middle and upper class families, with at least one child in primary schools, this article questions the role of grandparents in children’s food education. The analysis shows a tension between parental educational values and...

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Auteur principal: Bister, Audrey
Format: Article ou chapitre numérique
Langue:Français
Publié: 2024
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Accès en ligne:Accès Université d'Orléans et IFPM
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spelling cairn-RPSF_152_0157RPSFRevue des politiques sociales et familiales https://shs.cairn.info/revue-des-politiques-sociales-et-familiales-2024-3-page-157?lang=fr https://doi.org/10.3917/rpsf.152.0157 Faire manger les enfants chez leurs grands-parents Bister, Audrey2024 alimentationéducation familialeenfantsgrands-parentschildrenfamily educationfoodgrandparentsfre Revue des politiques sociales et familiales | 152 | 3 | 2024-07-15 | p. 157-166 | 2431-4501 RPSF_15299 Based on a daily food habits survey conducted between 2020 and 2022 among 20 middle and upper class families, with at least one child in primary schools, this article questions the role of grandparents in children’s food education. The analysis shows a tension between parental educational values and the practices of grandparents, who use food as a means of pleasing their grandchildren. Yet, parents accepte these practices as long as they remain “reasonable”. This tolerance aims at limiting family conflicts as well as maintaining parents’ controly over their children’s education. However, grandparents can also serve as an educational resource for parents struggling to comply with nutritional injunctions.À partir d’une enquête sur l’alimentation quotidienne, menée entre 2020 et 2022 auprès de 20 familles de classes moyenne et supérieure ayant au moins un enfant scolarisé à l’école primaire, cet article interroge le rôle des grands-parents dans l’éducation alimentaire. Il en ressort une tension entre les valeurs éducatives des parents et les pratiques des grands-parents, qui utilisent l’alimentation comme un moyen de faire plaisir à leurs petits-enfants. Les parents font preuve de tolérance à l’égard de ces pratiques tant qu’elles restent dans les limites du « raisonnable », afin de limiter les conflits familiaux et de maintenir leur ascendant dans l’éducation des enfants. Les grands-parents, et plus largement la parentèle, peuvent cependant aussi servir de ressource éducative à des parents qui ont des difficultés à se conformer aux injonctions nutritionnelles.Cairn free access
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