Le projet architectural du pôle éducatif de la mosson vu par l’éthique spatiale : chimère ou réalité ?
En réponse à l’insuffisance de modèles sociétaux alignés avec les défis socio-écologiques, certains individus s’engagent personnellement et professionnellement dans la transition écologique. Nous nous intéressons ici aux porteurs de projets visant à contribuer aux bascules socio-écologiques, en...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux: | , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2025
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |