Analyse des items, de la cohérence interne et de la validité de structure interne de l’Épreuve lilloise de discrimination phonologique 2 :: SCD d'Orléans

Analyse des items, de la cohérence interne et de la validité de structure interne de l’Épreuve lilloise de discrimination phonologique 2

Analyse des items, de la cohérence interne et de la validité de structure interne de l’Épreuve lilloise de discrimination phonologique 2

RésuméEn 2012, l’Épreuve lilloise de discrimination phonologique 2 a été créée pour évaluer les premières étapes du traitement de la parole chez l’enfant francophone de 5 ans et demi à 11 ans et demi. L’enfant doit dire si deux pseudo-mots sont identiques ou différents. Ses résultats sont comparés à...

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Dettagli Bibliografici
Autori principali:	Rémy-Néris, Amélie, Solotareff, Lise, Macchi, Lucie
Natura:	Article ou chapitre numérique
Lingua:	Français
Pubblicazione:	2023
Soggetti:	enfant évaluation psychométrie trouble phonologique assessment child phonological disorder psychometrics
Accesso online:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

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