Faut-il redécouvrir les nations ?

Faut-il redécouvrir les nations ?

Dans les États européens, on a vu s'affaiblir le sentiment de l'appartenance nationale ; cette transformation a été généralement jugée avec sympathie, car elle semblait signifier que, chez les nouvelles générations, la mentalité qu'on appelait nationaliste et qui avait accompagné le...

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Autor principal: Cesa, Claudio
Format: Article ou chapitre numérique
Idioma:Français
Publicat: 2014
Accés en línia:Accès Université d'Orléans et IFPM
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id cairn-RMM_141_0027
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spelling cairn-RMM_141_0027RMMRevue de métaphysique et de morale https://shs.cairn.info/revue-de-metaphysique-et-de-morale-2014-1-page-27?lang=fr https://doi.org/10.3917/rmm.141.0027 Faut-il redécouvrir les nations ? Cesa, Claudio2014 fre Revue de métaphysique et de morale | 81 | 1 | 2014-03-01 | p. 27-38 | 0035-1571 RMM_14156 Dans les États européens, on a vu s'affaiblir le sentiment de l'appartenance nationale ; cette transformation a été généralement jugée avec sympathie, car elle semblait signifier que, chez les nouvelles générations, la mentalité qu'on appelait nationaliste et qui avait accompagné les hécatombes de la première moitié du XXe siècle avait disparu. Nous sommes pourtant obligés de reconnaître aujourd'hui que l'effacement du mythe de la nation a creusé un abîme dans lequel se sont également effondrées des appartenances qui avaient autrefois rivalisé avec la nation (les églises, les partis). Résultat : un déracinement qui a aussi des motivations économiques, mais qui ne pourrait être corrigé avec une simple relance de la production. Nous avons oublié que la nation n'était pas seulement une dimension politique ; elle était avant tout un tissu culturel dont la langue, à partir de l'alphabétisation générale, a été le ciment principal. Ne serait-il pas nécessaire de reconsidérer la politique de l'éducation ? In European countries, we have seen a weakening of the sense of national belonging ; this transformation was generally regarded with sympathy, because it seemed to imply that, among the new generations, the mentality that was called nationalist and that had accompanied the carnage of the first half of the 20th century had disappeared. Yet we are obliged to recognize today that the obliteration of the myth of the nation left an abyss which also swallowed affiliations that once competed with the nation (churches, parties). The result is : an uprooting which also has economic implications, but which could not be corrected with a simple increase in production. We have forgotten that the nation did not only have a political dimension ; it was above all a cultural tissue whose language, beginning with a general literacy, was the main cement. Would it not be necessary to reconsider the policy of education ? Cairn free access
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