L’Institut international de coopération intellectuelle : comment promouvoir un enseignement répondant à l’idéal internationaliste (1931-1937) ?
Cet article s’intéresse au fonctionnement et à la logique d’action de l’IICI dans un contexte socio-politique (la Coopération intellectuelle et la Société des Nations) et une période (1931-1936) où il devient fondamental d’œuvrer en faveur de la révision des manuels scolaires. Si le cadrage de l’act...
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| 格式: | Article ou chapitre numérique |
| 語言: | Français |
| 出版: |
2020
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| 在線閱讀: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 總結: | Cet article s’intéresse au fonctionnement et à la logique d’action de l’IICI dans un contexte socio-politique (la Coopération intellectuelle et la Société des Nations) et une période (1931-1936) où il devient fondamental d’œuvrer en faveur de la révision des manuels scolaires. Si le cadrage de l’action de l’IICI et la part relative d’autonomie de cette institution et de ses agents se superposent à des moyens humains et financiers très limités, l’IICI s’impose progressivement comme une agence travaillant sur les questions éducatives, et en particulier la révision des manuels, d’une manière originale et pragmatique, qui n’est pas sans enjeux politiques ni diplomatiques. |
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