Le Bureau international d’éducation et l’Éducation nationale française. Échanges, circulations d’idées et de pratiques (1950-1970)
Se donnant pour cadre les notions de circulation des idées et des pratiques éducatives, de leurs connexions et réfractions, dans un environnement qui – à l’issue des guerres mondiales – commence à se globaliser, cet article s’intéresse à la contribution française aux travaux du BIE entre les années...
Tallennettuna:
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| Aineistotyyppi: | Article ou chapitre numérique |
| Kieli: | Français |
| Julkaistu: |
2020
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| Linkit: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Yhteenveto: | Se donnant pour cadre les notions de circulation des idées et des pratiques éducatives, de leurs connexions et réfractions, dans un environnement qui – à l’issue des guerres mondiales – commence à se globaliser, cet article s’intéresse à la contribution française aux travaux du BIE entre les années 1950 et la fin des années 1960. Il examine la dialectique des échanges entre les délégations françaises successives et les autorités du BIE : d’abord à l’occasion des Conférences internationales de l’instruction publique sous la forme des rapports annuels et des réponses aux questions ; ensuite à propos de la manière de réagir aux recommandations régulièrement émises par le BIE, en l’occurrence la recommandation 60 relative à la recherche pédagogique. |
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