De la gestion des connaissances aux organisations orientées conception
RésuméLa gestion des connaissances apparaît aujourd’hui comme un symptôme des crises des apprentissages collectifs : depuis plusieurs décennies, la gestion des connaissances a pris, dans les entreprises, la forme d’acteurs dédiés (experts du bureau d’études, du laboratoires de recherche, de l’admini...
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| Auteurs principaux: | , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprog: | Français |
| Udgivet: |
2002
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| Online adgang: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | RésuméLa gestion des connaissances apparaît aujourd’hui comme un symptôme des crises des apprentissages collectifs : depuis plusieurs décennies, la gestion des connaissances a pris, dans les entreprises, la forme d’acteurs dédiés (experts du bureau d’études, du laboratoires de recherche, de l’administration...), mais l’émergence d’un capitalisme de l’innovation intensive met précisément en crise ces acteurs chargés de la conception. Elle amène à poser la question, non plus du « transfert » des connaissances, mais du management des apprentissages croisés essentiels à la production collective de connaissances. Ce management suppose en fait de nouvelles formes d’organisations dites « organisations orientées conception » qui, favorisant les cycles d’apprentissages collectifs, permettent la régénération simultanée des objets, des savoirs et des métiers. |
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