L’influence de la motivation de l’équipe et du comportement des leaders sur le partage des connaissances scientifiques dans les universités
Cet article vise à analyser l’influence de la motivation des membres des équipes et du comportement des leaders sur le partage des connaissances entre les universitaires d’une équipe de projet de recherche. À cette fin, une étude menée auprès de 678 chercheurs universitaires appartenant à des équipe...
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| Auteurs principaux: | , , , , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2022
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | Cet article vise à analyser l’influence de la motivation des membres des équipes et du comportement des leaders sur le partage des connaissances entre les universitaires d’une équipe de projet de recherche. À cette fin, une étude menée auprès de 678 chercheurs universitaires appartenant à des équipes de projet liées à plusieurs universités espagnoles a été réalisée. Une analyse de régression hiérarchique a été effectuée pour analyser les données, et les résultats révèlent que les leaders ayant un style axé sur les connaissances ont une influence positive sur les connaissances partagées entre les membres de leur équipe de recherche. Néanmoins, et contrairement aux attentes, les résultats montrent également que la motivation extrinsèque des universitaires a un effet négatif sur le partage des connaissances, tandis que la motivation intrinsèque n’a aucun effet. Les résultats sont similaires si l’on considère le domaine scientifique. Cet article apporte une contribution importante à la littérature sur la gestion des connaissances dans le contexte particulier de la recherche universitaire. Il révèle l’importance d’un style de leadership axé sur les connaissances en tant que déterminant clé du partage des connaissances au sein des équipes de recherche. |
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