L’importance grandissante des évaluations au sein des parlements : Les gouvernements tenus de rendre des comptes ?
Rares sont ceux qui, à ce jour, se sont intéressés au rôle des évaluations au sein des parlements, ce qui est surprenant étant donné que les députés sont parties prenantes par excellence, que les évaluations pourraient intéresser. Mais est-ce effectivement le cas ? C’est sur la base d’une analyse sy...
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| Những tác giả chính: | , , |
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| Định dạng: | Article ou chapitre numérique |
| Ngôn ngữ: | Français |
| Được phát hành: |
2015
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Tóm tắt: | Rares sont ceux qui, à ce jour, se sont intéressés au rôle des évaluations au sein des parlements, ce qui est surprenant étant donné que les députés sont parties prenantes par excellence, que les évaluations pourraient intéresser. Mais est-ce effectivement le cas ? C’est sur la base d’une analyse systématique des questions écrites et des interpellations en Allemagne et en Flandre que nous allons nous pencher sur l’intérêt des députés pour les évaluations. Nous analyserons les aspects suivants, d’un point de vue comparatif : le contenu des questions sur les évaluations, le profil politique des députés qui posent les questions, la part de questions sur les évaluations et la répartition des questions entre les partis politiques, les domaines stratégiques et au fil du temps.Remarques à l’intention des praticiensLe rôle et l’utilisation des évaluations dans le processus démocratique sont des choses à améliorer. D’une part, les députés au Parlement souhaitent parfois être mieux informés sur les méthodes d’évaluation, ainsi que sur les possibilités d’utiliser les résultats d’évaluation à des fins d’imputabilité et d’apprentissage. D’autre part, ce sont parfois les évaluateurs qui s’efforcent de renforcer la demande d’évaluations dans le processus d’élaboration des politiques, et pas seulement l’administration publique. |
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