Enseignants en souffrance
RésuméDans le contexte de la mondialisation libérale, la souffrance des enseignants apparaît d’abord à identifier comme conséquence de l’anomie qui sape les valeurs instituantes de l’institution scolaire et disqualifie les modèles identificatoires des professionnels. C’est dans cette perspective que...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2005
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| Accès en ligne: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Résumé: | RésuméDans le contexte de la mondialisation libérale, la souffrance des enseignants apparaît d’abord à identifier comme conséquence de l’anomie qui sape les valeurs instituantes de l’institution scolaire et disqualifie les modèles identificatoires des professionnels. C’est dans cette perspective que l’analyse se propose de mettre en sens le désarroi des enseignants confrontés dans le quotidien de leur pratique à des paradoxalités destructrices de la possibilité même d’enseigner et de la sécurité de base nécessaire à l’étayage de leur pratique pédagogique. |
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