Le developpement d'une conception causale des traits de personnalité chez les enfants entre 4 et 9 ans
RésuméCette recherche a pour objectif d’étudier le développement d’une conception causale du trait de personnalité chez l’enfant. Le protocole élaboré permet de tester la relation entre l’intentionnalité d’un acte et l’inférence d’un trait de personnalité. 182 enfants âgés de 3,9 à 9,3 ans ont parti...
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| Hauptverfasser: | , |
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Sprache: | Français |
| Veröffentlicht: |
2007
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Zusammenfassung: | RésuméCette recherche a pour objectif d’étudier le développement d’une conception causale du trait de personnalité chez l’enfant. Le protocole élaboré permet de tester la relation entre l’intentionnalité d’un acte et l’inférence d’un trait de personnalité. 182 enfants âgés de 3,9 à 9,3 ans ont participé à cette étude. Les résultats mettent en évidence que les enfants traitent correctement l’information relative à l’intentionnalité des actes dès 5 ans et qu’ils relient l’intentionnalité à un trait seulement à 7 ans. C’est à 8 ans que les enfants considèrent les traits comme une variable causale latente, expliquant une régularité comportementale. Ces résultats sont discutés en se référant aux travaux sur le développement d’une théorie représentationnelle de l’esprit, du raisonnement causal, et de l’internalité. |
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