L'intervention attributionnelle : présentation, application au contexte sportif et perspectives de recherche
RésuméDe nombreux comportements, cognitions ou émotions sont les conséquences, plus ou moins directes, des attributions émises par les individus dans le but d’expliquer des résultats ou événements (e.g., les victoires et défaites en sport). Dès lors, les chercheurs ont mis en place des programmes d’...
Saved in:
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Language: | Français |
| Published: |
2006
|
| Subjects: | |
| Online Access: | Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Summary: | RésuméDe nombreux comportements, cognitions ou émotions sont les conséquences, plus ou moins directes, des attributions émises par les individus dans le but d’expliquer des résultats ou événements (e.g., les victoires et défaites en sport). Dès lors, les chercheurs ont mis en place des programmes d’intervention attributionnelle afin de modifier les attributions « dysfonctionnelles » pour les remplacer par de nouvelles, plus adéquates à l’amélioration des performances futures, quelles qu’elles soient. L’effet bénéfique de tels programmes a été confirmé dans de nombreux domaines d’investigation (Försterling, 1985). Pourtant, lorsque l’on s’intéresse aux habiletés motrices, et par extension au contexte sportif, peu de travaux nous renseignent sur l’impact de ces programmes sur les cognitions et les comportements futurs des athlètes. Après avoir présenté les programmes d’intervention attributionnelle et les possibles applications destinées à mieux cerner l’intérêt de ces programmes en contexte sportif, notamment dans la construction d’un style explicatif général optimiste, diverses perspectives de recherche seront exposées. |
|---|