L’Union numérique européenne, comment la penser ?
Il y a de cela deux cents ans que l’École des Mineurs, devenue par la suite l’École des Mines, a été créée à Saint-Étienne. La métallurgie y fut tout de suite à l’honneur, en raison sans doute de la tradition armurière et charbonnière de la ville. Cet article retracera l’évolution du travail des mé...
Kaydedildi:
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| Materyal Türü: | Article ou chapitre numérique |
| Dil: | Français |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2016
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| Online Erişim: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| Özet: | Il y a de cela deux cents ans que l’École des Mineurs, devenue par la suite l’École des Mines, a été créée à Saint-Étienne. La métallurgie y fut tout de suite à l’honneur, en raison sans doute de la tradition armurière et charbonnière de la ville.
Cet article retracera l’évolution du travail des métallurgistes de l’École depuis sa fondation.
Au début, il s’agissait de prendre l’initiative industrielle et d’imiter ce qui se faisait déjà en Angleterre : fabriquer de l’acier au creuset, du fer puddlé.
Puis vint le temps où les professeurs de l’École intervenaient en tant qu’experts auprès des entreprises, diffusant des savoir-faire largement empiriques.
À l’aube de la métallurgie scientifique, il fallut créer de toutes pièces des appareils de mesure. Ensuite, ce fut la course à la pureté et à l’amélioration des performances des alliages...
Aujourd’hui, la créativité en matière de matériaux est la qualité la plus appréciée chez les chercheurs. Pour les pièces métalliques, les exigences d’allègement, de sécurité et les conditions extrêmes de fonctionnement sont autant de défis que les métallurgistes doivent relever. La fabrication additive permet de créer des pièces aux formes inédites. Et aujourd’hui, ce sont les propriétés psycho-sensorielles des matériaux qui sont prises en considération. Les chercheurs stéphanois s’emploient à faire preuve de toujours plus de créativité et d’originalité, dans une communauté scientifique élargie aux dimensions de la planète.
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