Former pour l’inconnu : le rôle de la prospective
Le rôle de l’enseignement n’est pas de perpétuer la civilisation existante, il est de préparer à la société de la seconde moitié du XXIe siècle. Ce que l’on peut en anticiper laisse entrevoir des transformations d’une ampleur telle que ses fondements mêmes devront être reconstruits dans la perspect...
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| 主要な著者: | , |
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| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2016
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| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |