Vers la proposition d’une typologie des modes de mobilisation des ressources par les nouvelles recrues lors de leur socialisation en milieu hospitalier
L’objectif de cet article est de contribuer à une meilleure connaissance des stratégies de mobilisation des ressources par les nouveaux infirmiers lors de leur socialisation en milieu hospitalier. Dans un contexte de pénurie de personnel soignant, rendue plus aigüe encore par la crise sanitaire, le...
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| 出版年: | RIMHE : Revue Interdisciplinaire Management, Homme & Entreprise | 4711 | 2 | 2022-07-05 | p. 3-30 | 2259-2490 |
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| 主要な著者: | , , , |
| フォーマット: | Article ou chapitre numérique |
| 言語: | Français |
| 出版事項: |
2022
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM |
| 要約: | L’objectif de cet article est de contribuer à une meilleure connaissance des stratégies de mobilisation des ressources par les nouveaux infirmiers lors de leur socialisation en milieu hospitalier. Dans un contexte de pénurie de personnel soignant, rendue plus aigüe encore par la crise sanitaire, le recrutement et la fidélisation dans les hôpitaux publics présentent, en effet, de forts enjeux pour ces organisations en tension. La socialisation organisationnelle, qui couvre la période durant laquelle le nouvel embauché découvre son environnement de travail, est un moment crucial durant lequel il élabore ses premières impressions sur l’organisation, en appréhende ses valeurs, sa culture, les comportements attendus et les connaissances sociales requises pour jouer son rôle de manière efficace. Nous avons réalisé une étude exploratoire auprès de 30 infirmiers diplômés d’état (IDE) nouvellement recrutés dans un centre hospitalier de la région des Hauts-de-France. L’analyse thématique de contenu des entretiens semi-directifs menés nous a permis de mettre en évidence une grande variété de ressources mobilisées par les IDE en phase de socialisation. L’approfondissement de l’analyse nous a ensuite permis de montrer que ces ressources se regroupaient en paquets ou caravanes (Hobfoll, 2011), et nous a conduit à distinguer quatre classes d’IDE en fonction des modes de mobilisation de ressources développées et de leur impact sur la socialisation : les démissionnaires, les établis, les distants et les loyaux. |
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