Relations école-famille-institution de placement : entre tensions et négociations interprofessionnelles
Dans des contextes de placement d’enfants en institution, un troisième acteur, l’institution de placement, s’ajoute à la relation école-famille, transformant les relations autour de la scolarité de l’enfant et générant de nouvelles sources de tensions interprofessionnelles. À partir d’une...
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| Format: | Article ou chapitre numérique |
| Langue: | Français |
| Publié: |
2026
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