Enseignement du droit, transition écologique et liberté pédagogique :: SCD d'Orléans

Enseignement du droit, transition écologique et liberté pédagogique

Enseignement du droit, transition écologique et liberté pédagogique

L’enseignement du droit va-t-il naturellement évaluer pour appréhender les questions liées à la transition écologique ? N’existe-t-il pas des contraintes structurelles qui orientent l’exercice de la liberté pédagogique des enseignants-chercheurs ? On peut estimer que les programmes de certains con...

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Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Lassalle, Maxime
Fformat:	Article ou chapitre numérique
Iaith:	Français
Cyhoeddwyd:	2024
Pynciau:	approche par compétences droit enseignement transition écologique ecological transition law skills-based approach teaching
Mynediad Ar-lein:	Accès Université d'Orléans et IFPM Accès Université d'Orléans et IFPM

Eitemau Tebyg

La transition écologique et l’enseignement du droit économique. Acte II – retours, critiques, projets
gan: Chardeaux, Marie Alice, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

L’adaptation constante de l’enseignement du droit des assurances face à la transition écologique
gan: Trescases, Anne
Cyhoeddwyd: (2026)

Enseigner le droit du commerce international à travers l’objet-forêt : un levier pour la transition écologique
gan: Boucaron, Magali
Cyhoeddwyd: (2026)

Si la transition écologique avait lieu... Une prospective sociologique pour élargir la discussion sur la responsabilité des entreprises
gan: Stamm, Christoph B.
Cyhoeddwyd: (2016)

Le clair-obscur de l’enseignement du droit économique face à la transition écologique
gan: Leray, Grégoire, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Comprendre les transitions agroécologiques à l’échelle du territoire.
gan: Bellom, Aubéline, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

L’enseignement du droit économique et la transition écologique
gan: Teller, Marina
Cyhoeddwyd: (2024)

Le métier d’enseignant-chercheur questionné par la mise en place de l’approche par compétences dans les Instituts Universitaires de Technologie
gan: Pinte, Gilles
Cyhoeddwyd: (2025)

Les cliniques juridiques : vecteurs d’innovation de l’enseignement du droit de la transition écologique
gan: Perelman, Jeremy, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

La transition écologique, nouveau lieu commun du droit de l’environnement ?
gan: Touzeau-Mouflard, Line
Cyhoeddwyd: (2023)

Expérimenter les dimensions subjectives et culturelles de la transition avec des jeunes de l’enseignement supérieur.
gan: Ruwet, Coline, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Transition écologique et numérique. Vers des territoires communs ?
gan: Petit, Victor
Cyhoeddwyd: (2018)

D’Uber à Maze : processus info-communicationnel de transition alter
gan: El Bourkadi, Salma
Cyhoeddwyd: (2024)

D’Uber à Maze : processus info-communicationnel de transition alter
gan: El Bourkadi, Salma
Cyhoeddwyd: (2024)

Introduction
gan: Chardeaux, Marie Alice, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Enseignement du droit économique, transition écologique et liberté pédagogique
gan: Mouial Bassilana, Eva
Cyhoeddwyd: (2026)

Quelle géographie des ressources à l’heure de la transition écologique ? Réflexion théorique à partir des « nouveaux » usages du bois
gan: Banos, Vincent
Cyhoeddwyd: (2023)

Un Québec uni pour les tout-petits
gan: Brunet, Élizabeth, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

Faut-il sortir de l’IA pour accomplir la transition écologique ?
gan: Bourdel, Antoni
Cyhoeddwyd: (2026)

Quelle transition énergétique, quelles croissance et développement durables pour une nécessaire transition écologique ? Présentation
gan: Gérardin, Hubert, et al.
Cyhoeddwyd: (2020)

Une transition écologique sans expérience
gan: Aulanier, Audran, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Du territoire en transition au management territorial de la transition socio-écologique
gan: Ntsondé, Joël, et al.
Cyhoeddwyd: (2026)

Le Certificat de compétences en langues de l’enseignement supérieur (Cles) a-t-il une place particulière dans l’approche par compétences ?
gan: Fries, Marie-Hélène
Cyhoeddwyd: (2024)

La transition écologique et l’enseignement de nouvelles disciplines juridiques écologico-économiques
gan: Couveinhes Matsumoto, Florian
Cyhoeddwyd: (2024)

Les deux grandes oubliées de l’éducation : la nature et la vie intérieure
gan: Nicolas, Philippe
Cyhoeddwyd: (2023)

Écologie industrielle et territoriale à l’heure de la transition écologique et sociale de l’économie
gan: Brullot, Sabrina, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

L’enseignement du droit économique et les enjeux écologiques en école de management
gan: Bouthinon-Dumas, Hugues
Cyhoeddwyd: (2024)

Savoir lire une documentation : une compétence à développer chez les étudiants du BUT Informatique
gan: Joulia, Danielle
Cyhoeddwyd: (2024)

Travail, emploi et transition écologique. Quels principes d’action pour les collectivités de travail ?
gan: Bugada, Alexis
Cyhoeddwyd: (2024)

Le numérique au service de la transition écologique ?
gan: Parasie, Sylvain, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Nouveau référentiel de compétences dans les Écoles de la deuxième chance : vers de nouvelles transactions
gan: Houot, Isabelle, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

De l’agir communicationnel au consensus écologique. Pour un tournant normatif des recherches académiques
gan: Suraud, Marie-Gabrielle
Cyhoeddwyd: (2025)

Allemagne. Les syndicats, co-acteurs de la transition écologique
gan: Kahmann, Marcus
Cyhoeddwyd: (2023)

La transition écologique des territoires urbano-portuaires
gan: Beyer, Antoine, et al.
Cyhoeddwyd: (2018)

L’œnotourisme, nouvel allié de la transition écologique au sein des vignobles ? Exemple en Val de Loire
gan: Rouiaï, Nashidil, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

Transition écologique et justice spatiale
gan: Ducastel, Antoine, et al.
Cyhoeddwyd: (2024)

Intégrer les émotions aux réflexions sur la transition écologique
Cyhoeddwyd: (2026)

Transition écologique en campagnes : de petits mondes interconnectés
gan: Brès, Antoine, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

Le financement de la transition écologique : vers une redéfinition du rôle de l’épargne salariale
gan: Bourque, Gilles L., et al.
Cyhoeddwyd: (2015)

L’entrepreneuriat et la transition écologique : une analyse des business models issus de travaux étudiants en France
gan: Alrabie, Nour, et al.
Cyhoeddwyd: (2023)

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